构音障碍是指由于构音器官的运动异常或未理解目标音位的发音特征等原因造成的声韵调异常，部分发音不清晰。构音障碍是导致贵阳语言清晰度下降的主要原因。

  要知道构音系统由口腔、鼻腔、咽腔及其附属器官所组成，其中最主要的构音器官是下颌、唇、舌、软腭，它们各自的灵活运动以及协调运动是产生清晰、有意义言语声的必要条件。只有当各个构音器官的运动在时间上同步、在位置上精确，才能形成准确的构音。只要其中的某一环节出现异常时，都有可能导致构音方面的问题。

  目前医学上对于导致孩子功能性构音障碍的病因尚未明确，可能与获得性构音动作技能的运用、语音的听觉接受、辨别、认知、感知觉缺陷以及注意缺陷等因素有关，还可能与患者的语言环境（比如多种文化背景、多种方言、母语等）有关，多见于学龄前儿童。

  一般来说孩子要是被诊断为构音障碍，或是家长在生活中发现孩子说话不清楚，比如总是将某几个音发错，这样的时间持续了半年及以上的话，就要引起重视。可以先去医院或者找专业的贵阳语言治疗师进行评估，明确问题所在，然后根据小朋友的实际情况制定方案进行治疗。

  每个孩子的构音障碍会有不同的表现，所以训练方法也不同。具体如下：

  1、如果是呼吸能力有问题的话，需要先对呼吸能力进行训练，比如：呼吸支持能力训练、呼吸与发声的协调性训练等。

  2、如果是发声有问题，如怪声怪调、音调过高或过低的话，则需要进行嗓音训练。

  3、如果是构音的问题，首先得分析构音的错误类型是什么，然后针对未掌握的进行音位诱导、音位习得、音位对比、音位强化四个步骤来帮助小朋友习得正确的发音方法，从而克服构音障碍。