对于孩子语言发育迟缓的问题，贵阳语言康复中心认为可以分为直接训练和间接训练，具体内容如下：

1、直接训练是以专业教师为主要训练者，计划并执行训练工作。

  在贵阳昕霖特殊儿童援助中心针对每个儿童的个性化需求来精准制定个别干预计划，通过计划执行和有效督导，在密集干预中确保儿童的各项基础能力得到快速提升。主要课程设置有：个别辅导课、小组课、亲子集体课、独立集体课、感统游戏课；专注为2-15岁孤独症以及广泛性发育障碍的儿童和家长提供专业的服务。

2、间接训练是指治疗师指导患儿父母或其照顾者，执行治疗工作。

  虽然孩子在康复中心能够接受到来自专业人士的干预治疗，但父母是和孩子生活最为亲密的人，家庭强化训练—将训练融于日常生活中，这样才能起到更好的效果。

  最后建议家长，在进行贵阳语言干预一段时间后还是没看出效果，这时候家长们千万不能着急乱了阵脚。要知道建立语言的前提，是要具备良好的基础能力，当孩子各项先备技能建立后，可能语言发育迟缓的问题就会得到缓解。

  贵阳昕霖特殊儿童援助中心有教师100余人，均毕业于师范院校的特殊教育、心理学、学前教育等专业，经过严格的康复教育理论和实操培训考核后上岗，可以独立为孩子做评估进行康复，并指导家长进行家庭干预。课程模式以一对一教学为主，根据每个儿童当下能力制定干预计划，定期分析数据、评估能力、调整教学，做到绝对的个别化康复教育。