特殊的孩子融合教育的现实：被拒绝！被劝退！被放弃！

特殊孩子的融合之路是家长们心中的痛。 

一、3-6岁发育迟缓/孤独症儿童是否适合去普校融合？

绝大部分家长是希望孩子进入常规普通幼儿园去融合，但是孩子能力是不是适合去融合，还是需要专业评估的，如果孩子自身的各项能力都很弱，没办法达到进入幼儿园融合的基本条件和标准，那强行去幼儿园融合反而不利于孩子的康复。甚至，能力太弱的孩子去融合，还让幼儿园及普通幼教老师产生恐惧心理，从而形成恶性循环。所以家长要酌情考虑。

✅ 如果确定选择普校融合，最合适的还是选择有融合教育支持的幼儿园。

二、如何帮助特殊孩子顺利走上融合之路？

Q1:孩子进入幼儿园究竟是融合吗？

Q2:什么才是专业的融合幼儿园？

Q3:什么才是真正的融合教育？

不是把特殊孩子“扔”进幼儿园，就叫“融合”；也不是说接收特殊孩子的幼儿园，就是融合幼儿园！

1、什么才是真正的融合幼儿园：

（1）符合特殊孩子特点的装修设计，从硬件上支持特殊孩子的成长

（2）专业科学的融合教育支持，为每个融合孩子制定个性化融合目标及教学计划

（3）全员融合理念，创造充满尊重、接纳和爱的环境

2、幼儿园的环境

2020年昕霖特教创立了自己的融合幼儿园双龙太阳谷幼儿园，近五年来，成功助力百余名特殊儿童通过融合能力提升，顺利进入小学阶段。

2024年开始，为满足特需孩子就近入普通幼儿园融合需要，用爱与专业为每一个孩子铺就一条充满希望的成长之路，共同点亮属于他们的也属于我们所有人的融合未来！昕霖特教2025年相继完成了云岩区，观山湖区，花溪区融合幼儿园的合作，让特需孩子就近入学。

（1）双龙·太阳谷幼儿园

（2）花溪·小城故事幼儿园

（3）云岩·启汇梵幼儿园

（4）观山湖·伊佳贝儿幼儿园

3、入学流程

4、课程设置

·全天班级融合：环境融合、生活融合、课程融合三阶段目标

·一对一课程安排：语言、认知、游戏、社交、生活自理、问题行为等

5、融合模式

融合幼儿园在传统融合教育的基础上提出全方位的融合教育模式，幼儿园所有的人都是融合教育的支持者。从园长到班级的老师、生活阿姨、再到门卫，还有班上的同学、学生家长等，都要去支持融合孩子的成长。

6、评估体系

特殊幼儿的差异性很大，因此专业的评估尤为重要。融合幼儿园专门配备专业的融合教学督导，督导运用VB-MAPP的专业评估加上自主研发的环境融合、生活融合、课程融合三阶段的评估体系对每一个特殊幼儿进行评估，并根据评估结果制定符合儿童融合需要的个别教育计划。

三、一起来听听太阳谷融合幼儿园的家长心声

在真正专业的融合幼儿园的支持下，“昕霖”宝贝们的各方面能力都取得了不同程度的进步，让我们一起来听听“昕霖”融合家长的心声吧！ 

“昕霖”融合家长们满怀期待的感谢，是对昕霖教育的高度肯定，也让我们意识到“昕霖”融合教育任重而道远。作为特殊教育从业单位，支持特殊孩子未来更好的成长发展，是我们的职责与使命。

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